| 학습목표 | 인류학의 다양한 관점을 통해 인간과 어린이를 문화적, 사회적, 심리적, 관계적 존재로 이해하고, 이를 기독교유아교육의 아동관과 교육실천에 적용할 수 있다. |
|---|---|
| 강의개요 | 본 과목은 인간과 어린이를 문화, 가족, 언어, 관계, 놀이, 학습, 종교, 가치 등의 관점에서 탐구하고, 다양한 문화 속 아동의 삶을 기독교유아교육적 관점에서 성찰하는 데 목적이 있다. |
| 주교재 | 교육인류학과 질적 연구의 시점에서 바라본 인간 문화 교육 / 윤여각 등 / 학지사 |
| 부교재 | 어린이를 위한 교양 인류학 / 루미너리북스 교육편집팀 교육인류학 / 마리아 몬테소리 |
| 참고문헌 | Evans, T. (2021). Cultural anthropology. Lumen Learning. Greenfield, P. M., & Cocking, R. R. (Eds.). (1994). Cross-cultural roots of minority child development. Lawrence Erlbaum Associates. Lancy, D. F., Bock, J., & Gaskins, S. (Eds.). (2010). The anthropology of learning in childhood. AltaMira Press. LeVine, R. A., & New, R. S. (Eds.). (2008). Anthropology and child development: A cross-cultural reader. Blackwell Publishing. McGee, R. J., & Warms, R. L. (Eds.). (2013). Theory in social and cultural anthropology: An encyclopedia. SAGE Publications. Montessori, M. (1913). Pedagogical anthropology (F. T. Cooper, Trans.). Frederick A. Stokes Company. Ochs, E. (1988). Culture and language development: Language acquisition and language socialization in a Samoan village. Cambridge University Press. Rogoff, B. (1990). Apprenticeship in thinking: Cognitive development in social context. Oxford University Press. Schwartz, T., White, G. M., & Lutz, C. A. (Eds.). (1992). New directions in psychological anthropology. Cambridge University Press. |
| 평가 방법 | 절대평가 출석 20과제 40시험 30토론 10총점 100 |
| 출석 유의문 | 학교 규정에 따름. 온라인 수업의 경우 발표 영상 사전 제출로 출석을 대신할 수 있다. |
| 평가 상세 안내 | ① 주교재 발표 ② 소논문 교육인류학적 방법을 사용한 소논문 작성. 10장 내외 ※ 위 표의 「시험」은 발표(30%), 「과제」는 소논문(40%)입니다. |
| 주차 | 주제 | 세부내용 |
|---|---|---|
| 1 | 대학원 오리엔테이션 | 8/31 · 이상욱 교수님 |
| 2 | 오리엔테이션 ｜ 교육인류학에서 교육과 문화의 관계 · 교육인류학의 입문 | 9/7 · 주교재 1장 |
| 3 | 아이의 눈으로 화인 탐구 | 9/14 · 주교재 2장 |
| 4 | 교육인류학의 미래를 위한 철학적 토대 | 9/21 · 주교재 3장 |
| 5 | 긍정의 교육 | 9/28 · 주교재 4장 |
| 6 | 대체휴일 | 10/5 |
| 7 | ‘가르치는 예술가’ 윤현옥의 미술과 교육 프로젝트 연구 | 10/12 · 주교재 7장 |
| 8 | 얼굴의 교차 | 10/19 · 주교재 10장 |
| 9 | 교육인문학적 논문 작성법 1 | 10/26 · 학술지 논문 분석 |
| 10 | 교육인문학적 논문 작성법 2 | 11/2 · 학술지 논문 분석 |
| 11 | 특강 1 | 11/9 |
| 12 | 특강 2 | 11/16 |
| 13 | 소논문 발제 1 — 발표: 소논문(2인), 동료 논평, 강평 | 11/23 |
| 14 | 소논문 발제 2 — 발표: 소논문(2인), 동료 논평, 강평 | 11/30 |
| 15 | 대체휴일 | 12/5 |
| 16 | 소논문 발제 3 및 종합 — 발표: 소논문(1인), 동료 논평, 강평, 과정 정리 | 12/12 |
