HARVEST UNIVERSITY · 2026학년도 4학기
복음이란 무엇인가?
What is the Gospel? · 교리사가 아니라 성경 본문 자체에서 답을 찾습니다.
김중구 교수 · 2학점 · 교양필수 · 영상강의 · 2026. 10. 5. ~ 11. 30.
한눈에 보기
| 담당교수 | 김중구 교수 |
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| 영문 과목명 | What is the Gospel? |
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| 학점 · 이수구분 | 2학점 · 교양필수 (전 과정 공통) |
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| 수업 방식 | 영상강의 · 수시 시청 |
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| 수업 기간 | 2026. 10. 5. ~ 11. 30. |
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| 평가 | 기말고사 30% · 출석 30% · 과제 30% · 참여도 10% (절대평가) |
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교과목 개요
예수님의 「하나님 나라 복음」(막 1:14-15)과 사도들의 「십자가 속죄 복음」은 서로 다른가, 하나인가? 본 강좌는 교리사나 조직신학의 틀이 아니라 성경 본문 자체에서 답을 찾습니다. 헬라어 유앙겔리온 용례 연구에서 출발해 복음서, 사도행전, 바울서신 순으로 복음의 정의와 선포를 추적하고, 복음이 지향하는 삶으로 나아갑니다.
이 강좌의 특징본문 중심으로, 매 강의가 헬라어 본문 주해에서 출발합니다.
이사야의 복음 예언(사 40:9; 52:7; 61:1)부터 정경 전체의 흐름을 구속사적으로 따라갑니다.
딕슨, 맥나이트, 라이트, 김세윤, 안용성 등 최신 논의를 소개하되 성도의 삶과 교회의 선포를 지향합니다.
학습 목표
- 복음(εὐαγγέλιον)의 그레코로만적, 구약적 배경을 이해하고 복음이 교훈이나 조언이 아닌 선포되는 소식임을 파악한다.
- 복음서, 사도행전, 바울서신 각각의 복음 선포를 본문 주해로 분석한다.
- 예수님의 하나님 나라 복음과 사도들의 십자가 · 부활 복음이 하나의 복음임을 성경적으로 논증한다.
- 복음이 요구하는 삶, 곧 풍성한 삶과 십자가의 길, 헌신과 전도를 신앙과 사역에 적용한다.
주차별 계획
| 주 | 학습 내용 | 교수학습활동 |
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| 1 | 「복음」이라는 말 — 유앙겔리온(εὐαγγέλιον) 용례 연구, 복음은 소식이다 | 영상 시청 · 강의안 |
| 2 | 복음서에서 말하는 복음 — 예수님이 선포하신 하나님 나라 | 영상 시청 · 강의안 |
| 3 | 사도들이 전한 복음 — 사도행전의 케리그마 | 영상 시청 · 강의안 |
| 4 | 바울이 전한 복음 — 바울서신의 복음 | 영상 시청 · 강의안 |
| 5 | 복음의 내용(종합) — 「예수는 그리스도시요 주시다」 | 영상 시청 · 강의안 |
| 6 | 복음의 목적 — 하나님 나라 백성의 풍성한 삶 | 영상 시청 · 강의안 |
| 7 | 복음의 역설 — 십자가의 길 | 영상 시청 · 강의안 |
| 8 | 복음의 모본과 응답 · 기말고사 | 영상 시청 · 강의안 |
교재 · 참고문헌
주교재 성경, 교수 강의안
- 김세윤, 복음이란 무엇인가, 두란노, 2003/2024
- 톰 라이트, 이것이 복음이다, IVP, 2017
- 안용성, 로마서와 하나님 나라, 새물결플러스, 2019
- Scot McKnight, The King Jesus Gospel, Zondervan, 2011
- Greg Gilbert, What Is the Gospel?, Crossway, 2010
- Francis Watson, What Is a Gospel?, Eerdmans, 2022
- John P. Dickson, Gospel as News, NTS 51 (2005): 212-230
평가
| 항목 | 비율 | 기준 |
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| 기말고사 | 30% | |
| 출석 | 30% | 1회 결석에 5점을 감합니다. 강의 영상을 시청한 뒤 요약과 평가를 제출하시면 2점 감점으로 조정합니다. 3회 이상 결석하면 F 입니다. |
| 과제 | 30% | 안용성 「로마서와 하나님 나라」 제1, 2장 요약(20점)과 평가(기억에 남는 점, 장점, 단점, 나의 평가 10점). 한글 또는 워드, 11pt, 줄간격 1.5, A4 3장. |
| 참여도 | 10% | |
제출 기한은 LMS 과제 공지를 따릅니다.
수업 참여 안내
줌 입장과 자료는 LMS에서줌 입장은 LMS 강의실의 「줌 입장」 단추로 들어갑니다.
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